Feliz Natal e um maravilhoso 2009 para todos!!!!

Nossa Caminhada no Curso Introdução à Educação Digital

Plenarinho - portal voltado para o público infantil

Próximo domingo dia 05 de outubro irá acontecer um momento significativo para a democracia de qualquer país, as eleições.

Levar este assunto para a sala de aula é resgatar a importância da liberdade de expressão e voto.


O Plenarinho é um portal mantido pela Câmara dos Deputados voltado ao público infantil e seu universo(pais e professores). O site está organizado em seções a cargo de personagens como os deputados-mirins Légis e Zé Plenarinho, a repórter Xereta, a coruja Edu e os amigos Cida e Adão. Traz atividades envolvendo temas como: Cidadania, Brasil, Educação, Ecologia, Saúde, etc.

Vale a pena conferir.

Acessem: http://www.plenarinho.gov.br/

III CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO-JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE

notebooks para professores

Há alguns critérios que devem ser obedecidos. Os notebooks devem ser produzidos no país, o valor não poderá ser maior que mil reais e cada professor poderá comprar apenas um computador.
O parcelamento será feito junto aos bancos credenciados. Segundo o governo, as taxas deverão ficar entre 1,4% e 1,8% ao mês.
Os pedidos poderão ser feitos nas agências dos Correios ou em agências dos bancos participantes do projeto. As vendas devem começar em setembro, inicialmente nas capitais.

Notebook de R$ 1 mil:
as parcelas*
Financiamento em 24 meses
Taxa Prestação Valor final
1,4% R$ 49,35 R$ 1.184,40
1,8% R$ 51,68 R$ 1.240,32
* Estimativa


Notebook Proview PC-81001
Sistema Linux ou Windows XP
Processador AMD Geode LX de 500 Mhz
Memória 512 MB
Tela Widescreen de 10 polegadas
Disco rígido 60 GB
Expansão VGA, USB, PC Card, Wi-Fi


Notebook do professor: a configuração básica
Processador Celeron M, Mobile Sempron ou similar
Frequência 1,4 GHz
Barramento 333 MHz
Memória RAM 512 MB
Disco rígido 40 GB
Drive óptico Combo (DVD e gravador de CD)
Tela 14 polegadas ou maior, TFT
Conexões Modem, Ethernet e Wi-Fi
Fonte: Governo Federal

computador para professores
clique aqui

Conclusão da Turma Nicolau Müssnich - Curso Introdução ao Linux Educacional - 40 horas

No dia 30 de agosto, sábado, a turma de cursistas da Escola Estadual de Educação Básica Nicolau Müssnich terminou o curso de 40 horas no LINUX EDUCIONAL.
Vejam a turma trabalhando:

Feliz Dia dos Estudantes

Ser Estudante...
Tarefa difícil, mas não impossível,
tarefa que exige muita batalha , muito esforço,
tarefa que deve ser feita com o coração!
Parabéns, feliz dia do estudante!

CURSOS DO PROINFO/2008

O PROINFO - Programa Nacional de Informática na Educação em parceria com os NTEs oferecerá os seguintes cursos aos professores da rede pública Estadual e Municipal:
- EDUCAÇÃO DIGITAL (40 horas) - Com objetivo de familiarizar o professor com a utilização de recursos básicos de computadores (Sistema operacional LINUX EUCACIONAL) e Internet.
- TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS (100 horas)- Com objetivo de oferecer subsídios teórico-metodológicos-práticos para que os professores possam:
-Compreender o potencial pedagógico de recursos da Tecnologias de Informação e Comunicação(TIC) no ensino e aprendizagem em suas escolas;
-Planejar estratégias de ensino e aprendizagem, integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, ao trabalho colaborativo, à criatividade e ao efetivo desenvolvimento das competências, habilidades e conhecimentos esperados em cada nível/série(PCN);
-Utilizar as TICs na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos.

Os cursos são destinados a professores de escolas que receberam equipamentos pelo Proinfo em 2007. As inscrições devem ser feitas no Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE.

Programa Banda Larga na Escola

O Programa Banda Larga na Escola foi lançado no dia 08 de abril pelo Governo Federal e tem como objetivo conectar todas as escolas públicas à Internet, rede mundial de computadores, por meio de tecnologias que propiciem qualidade, velocidade e serviços para incrementar o ensino público no país.

Os Governos de Estados e Municípios estão automaticamente contemplados, ou seja, todas as escolas públicas urbanas irão receber os benefícios do programa sem a necessidade de adesão prévia.

Será utilizada inicialmente, como padrão para as conexões, a tecnologia ADSL. Até 2010 as conexões terão a velocidade igual ou superior a 1 (um) Megabit por segundo (Mbps) no sentido Rede-Escola (download) e pelo menos um quarto dessa velocidade ofertada no sentido Escola-Rede (upload). A partir de 2010, a velocidade de conexão para download será obrigatoriamente ampliada para o mínimo de 2 Mbps, ou a maior velocidade comercial disseminada e disponível oferecida pela operadora na região da escola.


As operadoras irão instalar a linha ADSL na sala do Laboratório de Informática da escola. Para que possam realizar esta operação elas precisam passar um cabo entre a central telefônica da escola e o laboratório e, para tal, é necessário um duto (interno ou externo). Muitas escolas já dispõe desta possibilidade, por exemplo, quando instalaram ramais de telefone nos laboratórios. É FUNDAMENTAL que a escola disponha desta facilidade (já existente ou através de um duto que pode ser de pvc para passagem dos cabos telefônicos) que conecte a caixa de telefonia geral da escola com o laboratório de informática e tomada de energia elétrica para ligação do modem. Essa infra-estrutura deverá ser providenciada pela escola ou Secretarias Estadual/Municipal.
Serão beneficiadas todas as escolas públicas urbanas e pólos de apoio presencial da UAB, atingindo um número aproximado de 56 mil instituições de ensino, onde 40% desse total de escolas será atendidas ainda no ano de 2008, 40% no ano de 2009 e os 20% finais instaladas até dezembro de 2010. As escolas urbanas que forem criadas a partir de agora também serão beneficiadas pelo programa.


É importante destacar que, pelo acordo realizado com as operadoras, o projeto banda larga nas escolas cobre todas as atividades da escola, podendo ser utilizado, por exemplo, para atividades de administração da escola. Caso existam outros programas estaduais ou municipais que disponibilizem serviços de conexão às escolas, a orientação é que as operadoras implantem uma nova conexão, facultando ao governo local a decisão de manter ou não o contrato local já existente.

Aula Inaugural Curso Educação Digital em Taquari

Nesta última sexta-feira, dia 11 de julho, iniciamos mais duas turmas com o nosso Curso Básico em Linux Educacional.
No Laboratório de Informática da Escola Estadual de Educação Básica Barão de Antonina com a presença de professores da escola e professores da Escola Estadual de Ensino Médio Barão de Ibicuí.

Lula lança laptop de R$ 1 mil para 3,4 milhões de professores

:: Luiz Queiroz
Convergência Digital 04/07/2008

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou nesta sexta-feira (04/07), em solenidade no Palácio do Planalto, o novo programa " Computador Portátil para Professores", que visa facilitar a 2,7 milhões de professores do Ensino Básico, e cerca de 700 mil do Ensino Técnico e Superior, a aquisição de um laptop. O equipamento custará no máximo R$ 1 mil, será financiado em 24 parcelas pelo Banco Postal e entregue pelos Correios. Leia mais

Mensagem da semana

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Aula Inaugural Curso Educação Digital - Escola Nicolau Müssnich

A aula inaugural do Curso Educação Digital - Linux Educacional na Escola Nicolau Müssnich foi realizada no dia 21 de junho, sábado, com a presença das formadoras do NTE, Ana Virginia e Liane Maria, e professores cursistas.
No encontro foram abordados temas como o Proinfo, a importância das tecnologias nos dias de hoje, a inserção da informática educativa nas escolas...

Encontro em Brasília

Cursos em andamento no ano de 2008

Curso Básico em Linux Educacional - Introdução à Educação Digital – 40 horas
(12 turmas)
E.E.E.B. Nicolau Müssnich - Estrela
E.E.E.B. Vidal de Negreiros - Estrela
IEEEM - Estrela
EEEB Érico Veríssimo - Lajeado
E.E.E.Médio Doutor Ricardo - Doutor Ricardo
EEEM Monsenhor Seger - Travesseiro
E.E.E.M Capitão - Capitão
EEEM Barão de Ibicuí - Taquari
EEEM Barão de Antonina - Taquari
EEEB São Francisco - Progresso
EEEM Pedro Albino Müller - Sério
EEEM Vespasiano Corrêa - Vespasiano Corrêa
EEEM Estrela - Estrela
Local: Escolas e NTE

Curso de Informática Educativa – 20 horas ( 1 turma)
Professores IEEEM
Local: NTE

Curso Mídias na Educação - 105 horas ( 2 turmas)

Ana Virginia Brentano
Rosane Fátima Postal
Maria Tereza Fritsch
Mirna Becker Delwing
Denilson Longen
Neuza Inez Fell
Günter Martin Wüst
Denise Closs

Local: Teleduc

Curso Técnico 4 LINUX -
Ana Virginia e Liane Maria
Local: Netclass.4linux

Curso Linux Educacional em Brasília
Ana Virginia e Liane Maria Local: Brasília
veja o encontro

Aula sobre blogs educativos.

O USO DE BLOGS EDUCATIVOS

A construção de um blog pode ser feita, por exemplo, a partir do site www.blogger.com.br.
Uma vez feito um cadastramento do usuário e definida uma senha, que pode ser compartilhada por um grupo no caso de construção coletiva. É possível inserir imagens e alterar os dados postados. Os alunos e professores parceiros têm desenvolvido bloggers para relatar atividades, documentar eventos e planejar desafios cooperativos. O acesso ao blog é feito diretamente no endereço de publicação, ex: http://nteestrela.blogspot.com/, portanto mesmo que a escola não tenha página pode fazer os registros utilizando o acesso à Internet. A construção de um blog de forma cooperativa também possibilita a interação entre os sujeitos e promove a troca de idéias e a resolução de desafios de forma colaborativa.

POSSÍVEIS UTILIZAÇÕES PEDAGÓGICAS DOS BLOGS

Com o surgimento dos sites de criação, gestão e alojamento de blogs gratuitos e de fácil utilização, a criação de um blog tornou-se uma tarefa acessível a qualquer utilizador da Internet. O conceito de blog tem evoluido ao ritmo da criatividade e imaginação dos internautas tendo também chamado a atenção de investigadores, professores e outros profissionais com preocupações no domínio da educação. As utilizações potenciais dos blogs como recurso e como estratégia pedagógica são muito diversificadas e sobre elas faremos algumas considerações.

Enquanto recurso pedagógico os blogs podem ser:

· Um espaço de acesso a informação especializada.
· Um espaço de disponibilização de informação por parte do professor.
· Um espaço de partilha entre professores da mesma disciplina ou departamento.
· Um espaço de interface entre escola e famílias
· Um portfólio digital.
· Um espaço de intercâmbio e colaboração.
· Um espaço de debate.
· Um espaço de integração.

Ao constituírem espaços de publicação na web os blogs permitem tornar visível a produção escrita dos seus autores dando assim “voz” às suas idéias, interesses e pensamentos.
Participar num blog que tenha uma audiência pode ser um estímulo à reflexão e produção escrita desde que exista uma orientação e acompanhamento nesse sentido. A escola e as atividades nela realizada ficam mais expostas ao escrutínio público, mas também mais próximas das comunidades em que se inserem e abrem-se novas oportunidades para o envolvimento e colaboração de diversos membros dessas comunidades.

Os blogs como espaço de disponibilização de informação por parte do professor.

Neste tipo de abordagem, é o próprio professor que cria e dinamiza um blog no qual disponibiliza informação que considera de interesse para os seus alunos. O professor vai mantendo atualizado o blog procurando acompanhar a abordagem de conteúdos nas suas aulas com a disponibilização de materiais – pequenos textos e comentários pessoais, estabelecimento de ligações a sites relevantes devidamente analisados e até comentados sucintamente pelo professor, referências a notícias da atualidade que se relacionem com conteúdos abordados nas aulas, etc.
O professor pode estimular a consulta do blog pelos alunos não só procurando assegurar a existência de condições mínimas de acesso à Internet por parte dos alunos, mas também fazendo referência a conteúdos do mesmo durante as aulas sempre que isso se afigure oportuno. Uma das vantagens desta prática é não só a de disponibilizar aos alunos mais uma fonte de recursos a utilizar nos seus estudos, mas fazê-lo procurando incentivar uma prática de consulta (e estudo) continuada, ao invés do “estudar antes do teste”.
Dentro da utilização dos blogs como um espaço virtual de disponibilização de informação pelos professores todo um leque de variantes podem ser consideradas, como por exemplo, a construção coletiva de um blog sobre temáticas transversais a várias disciplinas procurando assim conseguir uma abordagem mais interdisciplinar de determinados conteúdos.
Este tipo de blogs pode também ser desenvolvido com a participação de alunos como “co-autores” desde que o professor se assegure da correção e adequabilidade da informação a disponibilizar.
Não estamos perante uma “moda” passageira, mas sim perante um novo recurso que pode suportar diversas estratégias de ensino e de aprendizagem. A facilidade de criação e manutenção de um blog e a existência de serviços gratuitos e de qualidade, bem como a crescente divulgação de perspectivas e experiências práticas da sua utilização ao nível de escolas dos diversos os níveis de ensino são um bom prenúncio neste sentido.

Pensando enquanto educador, como esta ferramenta valiosa pode contribuir em nossa prática pedagógica diária?
O uso desta ferramenta na aula e na escola:

• Desperta o interesse dos alunos para a pesquisa;
• Uni os componentes da sala;
• Ao mesmo tempo em que ao ser preparado para uma turma demonstra exclusividade, por outro lado aumenta o trabalho do professor quando, para a mesma matéria, tiver que preparar blogs diferentes;
• Motiva, sensibiliza o aluno quando aplicado a temas da atualidade.
• Criação de um jornal on line;
• Divulgação de atividades;
•Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
• Divulga estudos realizados pelos alunos;

• Desenvolve habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo;

• Trabalha com imagens criadas ou registradas pelos próprios alunos, ampliando suas habilidades cognitivas na área de criação.• Podem elaborar animações para postar no blog, como resultados de trabalhos.

• Traz a discussão de valores e da moral, quando na postagem de comentários, observando os limites do respeito à produção do próximo;

• Ajuda a comunidade escolar com esclarecimentos e informações elaboradas pelos próprios alunos.
• Incentiva a criação de concursos entre os alunos de suas produções;

O professor não pode deixar de estabelecer objetivos e critérios ao utilizar este recurso, pois a utilização a esmo não enriquece as aulas, torna-se um tempo inutilizado para a construção e a troca de conhecimentos.Ele deve deixar claro o que espera do aluno e o que pretende com a proposta de trabalho. Assim a avaliação deve ser feita pelo professor e pelos alunos.

“Não ensine aos meninos pela força e severidade, mas leve-os por aquilo que os diverte, para que possam descobrir a inclinação de suas mentes.” (Platão. A República, VII)


Ana Virginia.
NTE-Estrela.

Atividades:
1. Discussão do uso de blogs em contexto educacional: formas de utilização, vantagens e desvantagens, comparação com outras ferramentas de interação, possibilidades de construção do conhecimento de forma colaborativa e cooperativa (com referência ao texto lido);

2. Produção de um blog aplicado à área de atuação ( em grupo com os demais colegas do componente curricular)

Tema de casa: ( Aula á distância)

Desafio: Duvidas e Certezas sobre Informática na Educação.

Todos nós temos alguma percepção e opinião sobre o que nos rodeia, porém também temos as nossas dúvidas e inquietações sobre diversos assuntos.

A proposta para a aula EAD é que você, juntamente com seu grupo, contextualize em seu blog a diferença entre ensino de informática e informática na educação.

Sugestão descreva suas certezas provisórias e dúvidas temporárias sobre o assunto.

Obs. Poste também junto com suas considerações uma imagem alusiva ao tema.

Leiam também este artigo:
revista época

Até a próxima aula, professora Ana Virginia.

Estamos em curso

Hoje a turma de professores do IEEEM começou a blogar....
Todos estão blogando na educação

Curso Informática Educativa para professores do IEEEM

Uso Responsável da Internet

Sabemos que a internet é uma ferramenta muito utilizada para promover o aprendizado através de pesquisas e muito mais, mas como tudo é preciso ter muito cuidado, esclarecimento e moderação. Acesse o site da campanha “Uso Responsável da Internet” e conheça as formas simples e descontraídas sugeridas para abordar o tema.

http://www.gvt.com.br/portal/educandogvt/

Cursos Oferecidos em 2008

PROJETO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA:
“O USO DAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA DOCENTE”

Objetivo Geral:

Oportunizar aos professores do IEEEM, maior conhecimento e interação com as ferramentas tecnológicas aplicadas à educação.

Objetivos Específicos :

Compreender a importância das Tecnologias na prática pedagógica;
Interagir com softwares aplicados à educação;
Construir um sistema de comunicação educativa interativa;
Conhecer a importância da internet como ferramenta utilizada na educação.


Curso Básico de LINUX EDUCACIONAL -
Curso Introdução à Educação Digital - 40 horas

Será desenvolvido após a capacitação dos multiplicadores em Brasília
Até o momento com 213 inscritos divididos em 19 turmas.

Mídias na Educação Ciclo Básico edição 2

Curso introdutório sobre Mídias na Educação está sendo desenvolvido no período de 13/11/2007 a 31/07/2008 totalizando 105 horas e mais 15 horas destinada ao Projeto "Galeria de Mídias". No ambiente do TELEDUC.

Principais funções do NTE

• sensibilizar e motivar as escolas para a incorporação da tecnologia de informação e comunicação no seu Projeto Político Pedagógico;
• estruturar um sistema de formação continuada de professores no uso das novas tecnologias da informação, visando o máximo de qualidade e eficiência;
• desenvolver modelos de capacitação que privilegiem a aprendizagem cooperativa e autônoma, possibilitando aos professores de diferentes regiões geográficas do estado e do país a oportunidades de intercomunicação e interação com especialistas, o que deverá gerar uma nova cultura de educação a distância;
• preparar professores para saberem usar as novas tecnologias da informação e comunicação de forma autônoma e independente, possibilitando a incorporação das novas tecnologias à experiência profissional de cada um, visando a transformação de sua prática pedagógica;
• acompanhar avaliar in loco o processo instaurado nas escolas.

Público-alvo do NTE

Professores, equipe diretiva, funcionários e comunidade escolar de todas as Escolas da Rede Estadual que possuem Laboratório de Informática.

Proposta Pedagógica

Os cursos são organizados em alguns programas de edição de texto, imagem e som do pacote Office, do Linux Educacional e da Microsoft. A Internet é utilizada nos cursos como fonte de pesquisa, ambiente de aprendizagem e comunicação (e-mail, chat, blog e comunicadores instantâneos). Usamos gradativamente a plataforma e-Proinfo e Teleduc em alguns programas de formação.
A estruturação dos cursos está fundamentada na metodologia de Projetos de Aprendizagem, onde são desenvolvidos trabalhos a partir de questionamentos, levantamento de dúvidas e certezas, pesquisa e socialização do conhecimento construído no decorrer do curso. Desse modo, objetiva-se a construção de um saber integrado pelos professores do software utilizado e dos objetos das pesquisas, além de possibilitar uma prática pedagógica fundamentada no trabalho com projetos. Ao final ou durante cada curso os professores planejam um projeto de trabalho envolvendo o uso pedagógico do computador para ser desenvolvido junto aos alunos, que é acompanhado e assessorado por nós, mediante a utilização de ambiente virtual ou in loco.

Objetivo do NTE

O NTE tem por objetivo geral promover o acesso de alunos e educadores da Rede Estadual de Educação às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), contribuindo para o desenvolvimento de uma educação inovadora e de qualidade.
Nossa principal ação é desenvolver um programa de formação continuada, organizado no formato de cursos, oficinas e eventos para os educadores , procurando sensibilizá-los e prepará-los para o uso pedagógico das TICs.
O Núcleo também desenvolve seu trabalho de inserção das TICs na Educação através da formação e assessoramento aos multiplicadores dos Laboratórios de Informática Educacional. São educadores que tem como principal função o trabalho com as TICs nos Labins, desenvolvendo suas atividades diretamente com os professores e alunos.

Inauguração do NTE

A inauguração do NTE Estrela aconteceu em março de 2008.
Estamos instalados junto ao Instituto Estadual de Educação Estrela da Manhã,
à rua Júlio de Castilhos, 1456 no Bairro Cristo Rei no município de Estrela.
Fone para contato (51) 37204179
E-mail: nte-estrela@seduc.rs.gov.br